Berichten met de tag corona
📖 Een verloren coronageneratie? Helemaal niet!

Dat veel jongeren het als gevolg van de coronacrisis mentaal zwaar hebben, zal niemand ontkennen. Maar spreken van een verloren generatie van ‘pandemials’ die geen toekomstperspectief hebben, is echt de waarheid geweld aandoen. Tientallen jonge ondernemers tonen dat juist zij de betekeniseconomie gestalte geven.

Meer lezen
📖 Waarom corona tot leerwinst kan leiden

Hans Schmidt wil de in zijn ogen té grote alarmsignalen bij de leerachterstand die kinderen en jongeren door de coronacrisis zouden oplopen relativeren. “Het zou wel eens kunnen dat ‘het zich moeten beperken tot het essentiële’ de grondigheid ten goede komt en dus meer garanties biedt op later succes. Hoger geraak je pas als je verdiept.”

Meer lezen
📖 🎧 Rudolf Steiner, pedagoog of futuroloog?

Interview met Hans Stolp over zijn boek ‘Rudolf Steiner: stichter van een nieuwe cultuur’. Volgens Hans Stolp kan Rudolf Steiner ons de weg wijzen naar een grootse toekomst. “Het is heel belangrijk dat juist in deze crisistijd de inzichten van Rudolf Steiner levend blijven, omdat ze de kiem voor de toekomst zijn.”

Meer lezen
📖Hans Claus: “Mensen hoop, uitzicht, geloof in een andere wereld geven, is wat De Verklaring van 30 november 2019 op het oog heeft”

Vandaag viert De Verklaring van 30 november 2019 haar eerste verjaardag en blikt kunstenaar, gevangenisdirecteur en initiatiefnemer van De Verklaring Hans Claus terug op het eerste jaar. “Mensen hoop geven, uitzicht, geloof in een andere wereld is wat deze Verklaring op het oog heeft.”

Meer lezen
📖 Peter en Elisabeth Rosseel: “Leiderschap is niet aan mensen zeggen wat ze moeten doen, leiderschap is het faciliteren van leren”

Peter en Elisabeth Rosseel zijn vader en dochter. Ik spreek ze in de aanloop naar hun presentaties op SETT Gent, het grootste evenement in Vlaanderen rond de toekomst van het onderwijs. Peter spreekt er over visie, leiderschap en cultuur en hoe je gedragsverandering kunt realiseren. Zijn dochter Elisabeth spreekt over hoe innovatie de schoolcultuur positief kan veranderen. Over sterk en moedig leiderschap. Al die onderwerpen komen aan bod in dit dubbelgesprek met twee bevlogen mensen die niets liever willen dan (jonge) mensen in hun kracht zetten en houden: “Om de exploratiedrang te behouden, moeten we zorgen dat kinderen van jongs af leergierig blijven. Dat mensen aan zichzelf willen blijven werken en ontdekken, en zichzelf ontwikkelen.”

Meer lezen